为帮助2026级妇幼保健医学专业新生快速认识专业特点，了解本专业人才培养方案和本科生导师制运行机制，引导新生科学做好大学学习规划与职业发展谋划，10月19日，预防医学与妇幼保健学系在公卫L204教室组织开展2026级妇幼保健医学专业新生专题讲座。本次培训由班主任黄婧主持，学系主任游明丹、学系副主任卢芸担任主讲人，全体2026级妇幼保健医学专业新生到场参加。
培训会上，游明丹老师聚焦本科生导师制开展专题介绍，对制度设计初衷、运行模式、师生双向选择流程、校内外双导师职责、学科竞赛、科研训练、推免激励政策等内容进行宣讲。详细讲解校内导师、临床双导师的配置情况，解读学院学科竞赛专项培养项目的申报条件、考核指标与学生激励机制，结合学系学生科研竞赛、升学深造的真实案例，鼓励同学们尽早树立科研意识，主动对接导师资源，积极参与大创项目、学科竞赛，以科研实践赋能个人综合成长。
卢芸老师则围绕《妇幼保健医学专业2026版培养方案》作系统解读。主要立足健康中国战略、智慧妇幼发展浪潮以及基层妇幼保健人才现实缺口的时代背景，从专业定位、四大培养目标、毕业学分要求、课程体系重构、实践教学安排、AI课程融合布局、创新创业学分获取路径等多个维度展开细致讲解，清晰梳理五年本科阶段的学习脉络，剖析智慧妇幼时代妇幼保健人才的能力要求，向同学们展示本专业面向一线业务、基层公卫、卫生管理、科研技术推广多元的成长路径，引导新生把培养方案当作大学五年学习的“导航地图”。
讲解结束后，设置互动答疑交流环节，现场氛围热烈。同学们踊跃举手提问，围绕课程学习安排、第二课堂学分认定、导师选择注意事项、竞赛参赛途径、临床实习与毕业实习安排、考研升学、未来就业方向、职业资格考证等学习生活与职业发展方面的困惑积极发问。两位主讲老师结合专业实际逐一细致作答，直面同学们关心的现实问题，给出具体可行的建议，帮助大家破除认知误区，进一步理清大学阶段的努力方向。
本次新生专业培训，将政策解读与师生面对面交流有机结合，既让新生全面掌握专业培养要求与制度资源，又通过充分的问答互动打通师生沟通渠道。同学们纷纷表示，经过本次培训，对妇幼保健医学专业的使命、课程体系、发展前景有了更加立体的认识，消除了入学之初的迷茫，对接下来五年的学习生活有了更加清晰的规划。下一步，预防医学与妇幼保健学系将持续落实全员育人理念，依托本科生导师制、学系导师进社区等，持续做好学生学业指导、科研引领与职业规划教育，助力妇幼保健医学专业学生成长为扎根基层、本领过硬的新时代妇幼健康人才。
