疫情就是命令，防控就是责任。面对此次突发且形势严峻的疫情局势，贵州省教育厅向全省广大师生发表了疫情防控倡议书，“全省上下正团结一心，众志成城抗击疫情，在疫情面前，我们都不是局外人，在健康面前，我们都是责任人。”公共卫生与健康学院辅导员迅速响应号召，积极投身这场疫情防控攻坚战。
同“场”抗疫，让陪伴有“温度”
为了缓解同学们的情绪，我院辅导员老师们始终与学生吃、住、学在一起。老师们如影随形的陪伴似乎成为同学们最强大的精神支柱。“老师，我需要长期服用的药快没有了！”“老师，我的哮喘药快吃完了！”每每在这样的时刻总能听到我院辅导员老师温情的回复：“没事的，有我在！我们想办法！”她们一边安抚学生焦急的情绪，一边落实学生外出接种疫苗的流程。此刻“陪伴”的意义远超“陪伴”本身，它带给学生的是基于信任的“安全感”、基于依赖的“幸福感”和基于关照的“获得感”。
同“心”战疫，让陪伴有“广度”
面对突如其来的疫情，迅速掌握学生的情况是关键。在学校、学院的安排部署之下，我院辅导员立即执行“一人一台账”以便精准掌握学生动态。面对部分不在校的实习生，辅导员挨个进行去向登记，不漏一人。“同学，目前做核酸了吗？”“同学，收到三天两检的信息了吗？”“同学，请每天查看自己的健康码是否有变化，如果有变化请一定及时告知”面对住在校内的同学，每次的全员核酸检测工作是重中之重。“同学们，戴好口罩出来做核酸啦！”“同学们，保持好距离，做核酸不要贴贴......”虽然辅导员们喊哑了嗓子，但是她们齐声说“值得！”
同“频”防疫，让陪伴有“深度”
为了强化思想引领，引导学生充分认识到当前疫情形势的严峻性和复杂性，营造一个同心战疫、共克时艰的良好校园氛围，我院辅导员充分利用各种新媒体和短视频平台，迅速占领网络思想政治教育阵地，以期与学生们“同频共振”。她们主动化身思政“主播”，为做好学生的教育管理工作，通过在自媒体平台召开主题班会，在师生互动的过程中将战疫素材融入到学生爱国情、强国志、报国行的教育引导中，为凝聚起共护校园形成强大合力。
疫情期间，公共卫生与健康学院全体辅导员将一直与学生同“场”抗疫、同“心”战疫、同“频”防疫，让陪伴有温度、有广度、有深度。
